| - sprawozdanie z pracy Komisji za rok 2000 |
 |
| Wpisany przez Kudłacz m. Macieja |
| niedziela, 08 marca 2009 22:35 |
|
Przez ten rok zorganizowałyśmy dwa zebrania i dwie równoległe sesje dla sióstr nauczycielek oraz wychowawczyń burs i internatów. Obie sesje miały miejsce w Otwocku w dniach 22-24 września. Temat pierwszej sesji: "Edukacja medialna" czyli jak wychować do dojrzałego uczestnictwa w kulturze medialnej:
Zajęcia prowadzone były w sposób warsztatowy. Metody dość niekonwencjonalne. Po pierwszych ćwiczeniach już nastąpiła dość duża integracja uczestniczących. Jest to cenne, że grono było międzyzakonne - tym większe wzajemne ubogacenie. Wizualne prezentacje nauczanych treści - jak wykorzystać ilustracje w pracy z dziećmi i młodzieżą np. na katechezie, w świetlicy, na języku polskim czy obcym... Pamiętajmy, że współczesna młodzież i dzieci to pokolenie wychowane na obrazie i obraz do nich przemawia najłatwiej - jakie mają skojarzenia, jak interpretują - to jest wskaźnikiem tego czym żyją, jakimi wartościami, w ten sposób następuje przepływ podświadomych informacji. Elementy języka mediów wizualnych - dlaczego szata graficzna jest tak ważna? Dlaczego reklamy i największe ilustracje sensacyjne są zamieszczane po prawej stronie? Człowiek ma taką strukturę psychologiczną, że to co jest po prawej stronie najbardziej zapamiętuje, to pozostawia ślad najmocniejszy w świadomości. O tym warto wiedzieć i bardzo świadomie ukazywać i tłumaczyć młodym: "Jak jesteśmy manipulowani i osaczani przez media". Jak uczyć mądrego wyboru czasopism, gazet codziennych, programów telewizyjnych - co jest wartościowe, a co niszczy wartość ludzką. Odbiór radia i telewizji jest bardzo bierny, natomiast gazety są uważane za bardziej wiarygodne dlatego mocniej wpływają na podświadomość. Oddziaływanie reklamy a jej odbiorca - atrakcyjny świat grzechu, fikcji a świat realny to świat trudu i zmagań ze złem i łatwizną. Wybór jest trudny, ale ważny. Na czym polega dobra reklama? Oglądając reklamy trzeba sobie stawiać pytania: Kto to proponuje? Kto za to płaci? Kto za tym stoi? Czy to co proponują jest wiarygodne? Do kogo reklama jest adresowana? Gdzie i kiedy jest prezentowana? Między którymi programami? Temat drugiej sesji: "Drama w katechezie" - tu zostały poruszone zagadnienia
W naszych czasach drama jest coraz częstszym narzędziem w rękach nauczyciela i wychowawcy. Obie sesje były dobre, udane. Siostry były zainteresowane ale problemy były natury liczbowej i finansowej. W sumie w obu sesjach wzięło udział 59 Sióstr. *** Na przyszłość planujemy zorganizować dzień skupienia dla Sióstr nauczycielek, katechetek, opiekunek świetlic, przedszkolanek z okolic Warszawy z prelekcjami na tematy wychowania religijnego. Już wcześniej były takie plany ale nie doszły do skutku. Myślimy też, że uda nam się plan rozpowszechnienia poprzez prasę dla nauczycieli i wychowawców opracowanego już wcześniej programu wychowawczego dla szkół katolickich. m. Macieja Kudłacz
|
Inne
Biuletyny Konferencji
